Aj keď sa vaše 2-ročné dieťa ešte nemusí zdať ako matematik, v skutočnosti neustále precvičuje matematické pojmy – a robí to od samého začiatku svojho života. Jan Greenberg z Národnej asociácie pre vzdelávanie malých detí ( NAEYC ) vysvetľuje:
Bábätká nám hovoria – často dramaticky –, že poznajú rozdiel medzi známymi a neznámymi dospelými (triedenie a klasifikácia). Batoľatá sa snažia liezť do krabíc rôznych veľkostí (priestorové vzťahy) a hovoria slová a frázy zo známych príbehov alebo pesničiek, ktoré využívajú opakovanie (vzorce).
Hoci číslo identifikácia a počítanie patria medzi najdôležitejšie matematické pojmy, ktoré sa malé deti učia, existujú aj ďalšie základné zručnosti, ktoré tvoria základ ich porozumenia. Tieto zručnosti možno s vašou pomocou obohatiť a podporiť.
Tu je návod, ako podporiť počiatočné matematické koncepty pre vaše 2-ročné dieťa:
Porovnajte veľkosť, hmotnosť, výšku a ďalšie vlastnosti
Kladenie otázok, ktoré vyzývajú k porovnávaniu, predstavuje kľúčovú matematickú slovnú zásobu ako menej, viac, väčší a menší ako a ďalšie relačné výrazy.
Keď sa pýtate, používajte prehnané gestá rúk:
- Ktorá lopta je ťažšia, táto alebo táto?
- Ktoré dvere sú otvorené a ktoré zatvorené?
- Čo je väčšie, pes alebo mačka?
- (Ukazuje len na dva kvety) Ktorý kvet je vyšší?
- Ktorá sušienka je celá a ktorá je rozbitá?
- Ktorá ruka je špinavá? Ktorá ruka je čistá?
- Ktorý pohár je plný vody? Ktorá je prázdna a nemá vodu?
Naučte sa merať
Na fotografii: Sada blokov
Vaše dieťa je pravdepodobne roky vzdialené od pochopenia štandardných jednotiek merania (minúty, palce, čajové lyžičky), ale to neznamená, že sa nemôže baviť meraním každodenných predmetov. Meranie a porovnávanie sú úzko súvisí .
Tu je niekoľko spôsobov, ako zapojiť dieťa do merania v tomto veku:
- Ak máte kúpeľňovú váhu, nechajte svoje dieťa postaviť sa na ňu a uvidíte, ako sa čísla menia. Na váhe môžete tiež ukladať predmety, ako je stoh kníh alebo kontajner blokov. Vysvetlite, že váha váži, aké veľké sú, a toto číslo sa bude meniť, keď budú rásť.
- Urobte si niekde vo svojom dome rastový graf, kde môžete sledovať výšku vášho dieťaťa. Toto nie je len zábavný spôsob, ako vidieť, ako časom rastú, ale tiež im predstaví koncept (a slovnú zásobu) merania pomocou palcov, stôp alebo metrov.
- Dvojročné deti milujú nalievanie. Položte podnos s nádobami rôznych veľkostí a trochou vody a požiadajte svoje dieťa, aby naplnilo najväčšiu nádobu najmenšou: koľko naberačiek treba? Môžu tiež chcieť preskúmať súpravu na nalievanie sami bez smerovania.
- Pomôžte svojmu dieťaťu predstaviť si váhu pomocou balančnej váhy. Dajte im zásobu predmetov na váženie: kamene, pom poms, pierka, malé autíčka alebo zvieratká. Zdôraznite, že keď sú vedrá naplnené, ťažšia strana klesá, zatiaľ čo ľahšia strana stúpa.
- Poskytnúť dieťaťu prístup k jednoduchým nástrojom je skvelým úvodom do merania. Pravítka, meradlá, krajčírsky meter a odmerky a lyžice z kuchyne môžu byť pre nich zábavou. Dávajte si pozor na malé prsty, ak používate krajčírsky meter, ktorý sa pevne zacvakne.
Naučte svoje dieťa o priestorových pojmoch
Spôsob, akým vidíme určité objekty vo vzájomnom fyzickom vzťahu (nad, pod, za, vedľa), je tiež kritickou ranou matematickou zručnosťou. Toto je predchodca geometrie a pomáha vášmu dieťaťu pochopiť fyzický svet okolo neho. Tu je niekoľko spôsobov využitia priestorovej slovnej zásoby v každodennom živote. Použite popisný jazyk a gestá rúk, aby výrazy ožili a dali im význam:
- Mačka je pod kreslo. Niekedy sedí navrchu stoličku, takto.
- Ten strom naozaj je zavrieť k nám – vidíte, môžeme natiahnuť ruku a dotknúť sa toho. Ten vysoký strom s modrými kvetmi je ďaleko – nemôžeme sa k nemu dostať a museli by sme chvíľu kráčať, aby sme sa k nemu dostali.
- kráčam hore schody; môžeš skúsiť chodiť dole po schodoch, takto?
- Vaša topánka je pozadu gauč; poďme na to a dajme to sem. Teraz je to tak pred gauč a môžeme to vidieť.
Medzi ďalšie vzťahové pojmy, na ktoré treba poukázať a praktizovať, patria dovnútra a von (plnenie a vyprázdňovanie nádob), vnútri aj vonku (lopta vo vnútri a mimo krabice), vedľa , a medzi.
Tvary
Na fotografii: Zodpovedajúce karty Reach For The Stars zo súpravy Free Spirit Play Kit
Vaše dvojročné dieťa je tiež pripravené prehĺbiť svoje chápanie základných tvarov. Medzi 26. a 30. mesiacom je veľa detí schopných začať spájať kruhy, trojuholníky a štvorce, čo znamená, že dokážu identifikovať a spájať dva úplne rovnaké tvary, či už ich vedia pomenovať alebo nie. Medzi 30. a 36. mesiacom deti často začínajú triediť tie isté tri tvary a zoskupujú ich s (zvyčajne) pomocou dospelých.
Tu je niekoľko spôsobov, ako poukázať na tieto tvary v každodennom živote; čo najviac sa snažte ukazovať jasnými a jasnými gestami na to, o čom hovoríte:
- Váš sendvič má tvar štvorca! Vidíte, má jednu, dve, tri, štyri strany.
- Tento tanier má tvar kruhu. Nemá žiadne priame čiary a ide dookola, takto (pri obkresľovaní prstom po obvode; ruku, ruku, nech to urobí vaše dieťa po vás)
- Tá značka ulice je trojuholník; spočítajme spolu strany, jeden, dva, tri.
Ochranárska prax
Zachovanie je forma schopnosti logického myslenia, ktorú sa deti učia v rámci svojho kognitívneho vývoja. Byť schopný šetriť znamená vedieť, že množstvo sa nemení, ak bolo zmenené (natiahnutím, narezaním, predĺžením, roztiahnutím, zmenšením, naliatím atď.).
Vaše dieťa nebude schopné šetriť do veku 5 rokov, ale keď si teraz precvičí niektoré koncepty, pomôže mu to pochopiť všetko neskôr. Tu je niekoľko spôsobov, ako to urobiť:
- Rozlomte sušienku na polovicu a ukážte svojmu dieťaťu, že množstvo sušienky sa nezmenilo – v ich mysli sú teraz dva menšie kúsky sušienky väčšie množstvo ako celok. Zložte ho späť a niekoľkokrát ho rozoberte na ukážku.
- Vezmite tri kúsky jedla (niečo malé, napríklad čučoriedky) a položte ich tesne vedľa seba. Pomaly ich počítajte, pričom sa ich dotýkajte, a pozvite svoje dieťa, aby sa k vám pripojilo. Potom ich roztiahnite ďaleko od seba; v tomto bode deti uveria, že teraz je viac bobúľ. Znova ich spočítajte, aby ste ukázali, že suma sa nezmenila, a jasne vysvetlite prečo.
Na fotografii: Liquid Lab zo súpravy The Investigator Play Kit
- Nalejte vodu do vysokého úzkeho pohára. Potom vypustite vodu (pri pozorovaní dieťaťa) do nízkeho, širšieho pohára. Vaše dieťa nebude pripravené pochopiť, že množstvo vody zostalo rovnaké, ale stále mu môžete poskytnúť slová a zdôvodnenie, ktoré podporia jeho prípadné pochopenie takého zložitého konceptu: aj keď voda vyzerá menšie, stále je to rovnaké množstvo. Sledujte, ako to nalievam späť do vysokého pohára.
Vzory
Rozpoznanie vzorcov je základom pre pochopenie matematiky a je to tiež jeden z najdostupnejších konceptov pre malé deti. Tu je niekoľko spôsobov, ako si všimnúť vzorce v každodennom živote:
- Keď kráčate po dlaždiciach, ktoré striedajú farby, rozprávajte za pochodu: stúpnime na čiernu, potom bielu, potom čiernu a potom bielu.
- Postavte rad blokov, ktoré striedajú výšky jasným, kontrastným spôsobom: vysoký blok, krátky blok, vysoký blok, krátky blok.
- Vyrobte si náhrdelník s cereáliami, ktoré striedajú rôzne farby.
- Spievajte piesne ako Head, Shoulders, Kolená a Toes, ktoré zahŕňajú opakované priraďovanie vzorov.
- Poukazujte na jednoduché vzory vo svete okolo vás: tehly v komíne, krídla motýľa, okvetné lístky kvetu.
