Vo veku 2 rokov sú matematické zručnosti ako sčítanie a odčítanie ešte roky vzdialené. Ale aj teraz s tým vaše batoľa experimentuje rané matematické koncepty ktoré položia základy toho, čo je pred nami. Tu sú štyri základné zručnosti, ktoré môže byť vaše batoľa pripravené – a dokonca nadšené – preskúmať ❤️
1. Používanie porovnávacích slov
Vedieť porovnávať, ako vedieť, ktorá z dvoch misiek má viac jahody, je pre vaše dieťa veľkým prielomom – ukazuje, že začína chápať množstvo. Porovnávacie slová, ako viac/menej a kratšie/vyššie, im pomáhajú pochopiť tento abstraktný pojem.
Ako cvičiť:
Keď sa vy a vaše dieťa hráte s Drop and Match Dot Catcher , vytvorte dva kôpky bodiek – jeden kratší (2 bodky) a jeden vyšší (5 bodiek). Požiadajte svoje dieťa, aby začalo pridávať bodky do veže. Keď tak urobia, označte tento zásobník správnym porovnávacím slovom: Pridávate bodky do vyšší veža.
Keď pomáhate svojmu batoľaťu porovnávať hromady bodiek, skúste mu gestami ukázať, čo tým myslíte. Zdvihnite ruky vysoko, aby ste znamenali vyššie, a sklopte ich nízko, aby ste ukázali, že sú kratšie. Výskum ukazuje, že tieto druhy gest môžu pomôcť malým deťom pochopiť porovnávacie slová.
2. Učenie sa číselných slov v správnom poradí
Vaše dieťa pravdepodobne počuje čísla v každodennej konverzácii, takže ich zachytí rovnako ako iné bežné slová, napríklad pes a lopta. Môžu dokonca začať recitovať čísla v správnom poradí. V tejto fáze sa vaše dieťa pravdepodobne iba zapamätáva – úplne nerozumie tomu, že každé slovo predstavuje množstvo, najmä za číslom tri. Ale toto je vzrušujúci prvý krok k pochopeniu čísel
Ako cvičiť:
Ak pomôžete svojmu dieťaťu precvičiť si číselné slová, môže ho povzbudiť, aby tieto čísla prepojilo s ich zodpovedajúcimi množstvami. Použite tlačidlá z Mosaic Button Board ukázať svojmu dieťaťu, ako každé číselné slovo predstavuje určitý počet tlačidiel. Počítajte, 1, 2, 3... pri umiestňovaní každého tlačidla na dosku a povzbudzujú vaše dieťa, aby opakovalo po vás. Neváhajte napočítať viac ako 10, aj keď si myslíte, že ešte nie sú pripravené. Výskum naznačuje, že zavádzanie veľkých čísel môže pomôcť vášmu dieťaťu objaviť opakujúci sa vzor 0 až 9 a podporiť jeho počítacie schopnosti.
3. Identifikácia tvarov
Aj keď vaše 2-ročné dieťa nevie označiť svoju okrúhlu sušienku ako kruh, môže byť schopné vizuálne spájať tvary. Napríklad, ak rozložíte všetky časti Puzzle Geo tvary , vaše dieťa môže spájať kúsky trojuholníka, štvorce atď. Dokonca aj mimo geometrie, učenie sa spájať a identifikovať tvary pripraví vaše dieťa na neskoršie matematické zručnosti. Aby ste ich pripravili napríklad na sčítanie a odčítanie, môžete tvary poskladať, aby ste vytvorili väčšie objekty (čo zodpovedá sčítaniu) a tvary rozobrať na menšie (napríklad odčítanie).
Ako cvičiť
Posilnite zručnosti svojho dieťaťa pri spájaní tvarov hrou s dupaním tvarov. Položte veľký kus papiera na kreslenie na podlahu. Nakreslite náhodné kruhy, ovály, obdĺžniky a štvorce po celom papieri, aby bol každý tvar dostatočne veľký na nohu vášho dieťaťa. Naplňte vrecko dielikmi puzzle z Obojstranné puzzle slnečného dňa alebo Puzzle Geo tvary a požiadajte svoje dieťa, aby vytiahlo tvar z vrecka. Keď ho držia, povzbuďte ich, aby našli na papieri zodpovedajúci tvar a dupali po ňom nohou.
4. Pochopenie skutočného významu malých čísel (do 3)
Keď si vaše dieťa zapamätá niekoľko číselných slov, môže byť pripravené spojiť tieto čísla so skutočnými množstvami. Ak chcete zistiť, či vaše dieťa už začalo chápať tento koncept, požiadajte ho, aby vám odovzdalo dva bloky z veľkej hromady. Ak vám vaše dieťa podá dve ruky, pravdepodobne rozumie tomu, čo je známe ako hlavný význam čísla dva. Spočiatku môžu byť schopní vykonať túto úlohu iba s malým počtom - ak požiadate o päť blokov, môžu byť zmätení. To je v poriadku; táto zručnosť sa časom vyvinie.
Ako cvičiť:
Využite jednoduchú úlohu vyberania kníh v čase rozprávky, aby ste podporili svoje dieťa v pochopení základného významu čísel. Požiadajte svoje batoľa, aby si vybralo dve knihy – alebo akékoľvek číslo od jednej do troch. Keď si vyberajú knihy, počítajte ich nahlas: Jedna kniha, dve knihy... a tak ďalej. Povzbudzujte svoje batoľa, aby každú knihu položilo samostatne na zem alebo stoličku, aby ľahko videlo, koľko ich je.
Zistite viac o výskume
Cartmill, E., Pruden, S. M., Levine, S. C., Goldin-Meadow, S.,
Chan, J. Y.-C., Sera, M. D.,
Johnson, N. C., Turrou, A. C., McMillan, B. G., Raygoza, M. C.,
Sarnecká, B. W.,
