Zameranie je zručnosť, ktorá sa buduje postupne od narodenia. Ako novorodenec bola schopnosť vášho dieťaťa sústrediť sa obmedzená a z veľkej časti založená na reflexe – reagovalo hlavne na pohľady a zvuky, ktoré mu boli najbližšie. Ako starnú, vaše batoľa môže vybrať sústrediť sa na činnosť, aj keď je to len minúta alebo dve naraz. Tento malý rozdiel je dôkazom veľkého a vzrušujúceho posunu v rozsahu pozornosti vášho dieťaťa.
Ako dlho by malo byť vaše batoľa schopné sústrediť sa?
Vo veku 21 mesiacov sa väčšina batoliat dokáže sústrediť na konkrétnu zvolenú aktivitu v priemere dve až tri minúty. Niektoré batoľatá budú schopné venovať pozornosť aktivite o niečo dlhšie, zatiaľ čo iné môžu potrebovať viac podpory, aby zostali sústredení čo i len minútu. Majte na pamäti, že iné faktory môžu ovplyvniť schopnosť vášho batoľaťa sústrediť sa. Ak sú hladní, unavení alebo ich rozptyľuje hluk v pozadí, ich pozornosť môže byť kratšia.
4 jemné znaky rozvíjajúceho sa zamerania vášho batoľaťa
Ako ste si už určite všimli, batoľa sa vie zbaliť veľa do dvoch až troch minút Sledujte tieto príklady sústredenej pozornosti v každodennej rutine vášho 21-mesačného dieťaťa:
- Pomáha odložiť jednu alebo dve hračky
- Krátko sa na vás zamerajte, keď sa s nimi rozprávate, napríklad počas jazdy autom alebo pri spoločnej hre
- Pri pohľade na knihu , buď vo vašom lone alebo nezávisle, na niekoľko minút naraz
- Pred prestávkou alebo prechodom na inú činnosť niekoľko minút skúmajte hračku
Čo môžete očakávať, keď sa rozvíja pozornosť vášho batoľaťa
Aj keď sa môže zdať, že vaše batoľa práve teraz preskakuje z aktivity na aktivitu, ich pozornosť bude časom rásť. Vo veku 4 alebo 5 rokov môže byť vaše dieťa schopné sústrediť sa na aktivitu 10 až 15 minút v kuse. Ak im teraz poskytnete veľa príležitostí na neprerušovanú hru bez rozptyľovania, môže im to pomôcť rozvíjať túto kľúčovú zručnosť.
Zistite viac o výskume
Dauch, C., Imwall, M., Príležitosť, B., Vplyv množstva hračiek v prostredí na hru batoliat . Správanie a vývoj dojčiat 50, 78-87.
Gaertner, B. M., Spinrad, T. L., Sústredená pozornosť u batoliat: Meranie, stabilita a vzťah k negatívnym emóciám a rodičovstvu . Vývoj dojčiat a detí: Medzinárodný žurnál výskumu a praxe 17(4), 339-363.
Reynolds, G. D., Rozvoj systémov pozornosti a pracovnej pamäte v detstve . Hranice v systémovej neurovede , 10, 15.
