Vývoj ústnej dutiny a reči (existuje spojenie)

Vaše dieťatko práve teraz ochutnáva a dáva do úst všetko, čo môže. Približne do 12. mesiaca deti prijímajú viac informácií ústami ako prstami. V tomto štádiu sú nervy v ústach vášho dieťaťa vyvinutejšie ako nervy v ktorejkoľvek inej časti tela.

Štúdie ukazujú, že predmety na vkladanie do úst môžu pomôcť pri rozvoji reči vášho dieťaťa, ale je dôležité vedieť, čo je preň bezpečné vložiť do úst.



Tu sú niektoré predmety, ktoré už môžete mať vo svojom dome na bezpečné (pod dohľadom*) nakladanie a skúmanie:

  • Špachtľa so silikónovým koncom
  • Detská zubná kefka
  • Čiastočne zamrznutá žinka
  • Kovová lyžička
  • Drevená lyžica
  • Ruky a nohy: vaše dieťa môže milovať cmúľanie svojich vlastných – alebo vašich – prstov alebo prstov

* Dohľad nad týmito predmetmi na dieťa je dôležitý, pretože by sa mohli zadusiť rukoväťou lyžice alebo zubnej kefky, ak by sa dostali príliš ďaleko do úst. Dbajte tiež na to, aby drobnosti, ktorými by sa vaše dieťatko mohlo udusiť, sú mimo dosahu.



Veci, ktoré by si vaše dieťa mohlo dávať do úst, ale nemalo by

  • Vaše skutočné kľúče: Bábätká milujú štrnganie kľúčov, no akokoľvek sú lákavé, môžu obsahovať olovo a môžu byť špinavé. Namiesto toho sa vaše dieťa môže tešiť z prsteňa Rolling Bell alebo zvonenie Drevená hrkálka .
  • Skutočné tkanivá: bábätká sa môžu mokrými, vatovými tkanivami dáviť alebo dusiť. Povzbudzujte svoje dieťa, aby sa hralo s Magické vreckovky . Svetlé farby poskytujú vizuálnu stimuláciu a dajú sa ľahko umývať.
  • Obrúsky: Výrobcovia obrúskov nemajú v úmysle, aby si ich vaše dieťa dostalo do úst a salo. Ak je vaše dieťa fascinované utierkami, skúste im ponúknuť Svetlý . Je ideálny na hru nakúkania alebo jednoducho na objavovanie ústami a rukami.

Zistite viac o výskume

Babik, I., Galloway, J. C., Skoré skúmanie vlastného tela, skúmanie predmetov a motorický, jazykový a kognitívny vývoj dynamicky súvisia počas prvých dvoch rokov života . Vývinová psychológia , 58 (2), 222-235.

Berger, S. E., Consolo, M., Ali, M., Trajektória súbežného motorického a hlasového správania počas prechodu na plazenie v detstve . Detstvo , 22 (5), 681-694.



Iverson, J. M. (2010). Rozvíjanie jazyka vo vyvíjajúcom sa tele: Vzťah medzi motorickým vývinom a vývinom reči . , 37 (2), 229-261.